Antes
de iniciar la aplicación del proyecto de aula el docente elaboro un instrumento
de evaluación diagnostica donde se indago sobre conocimientos previos básicos a
tener en cuenta para el desarrollo del proyecto, se indagaron aspectos como
operaciones con números enteros y racionales, variables, términos,
coeficientes, igualdad, transposición de términos, funciones, ecuaciones y transformación de lenguaje verbal a lenguaje
algebraico.
Los resultados de la evaluación de conocimientos previos arrojo
los siguientes resultados, dificultad en la mayor parte de los estudiantes al
realizar operaciones con números
racionales, problemas para graficar funciones lineales, problemas al manejar el
algoritmo de solución de una ecuación lineal y dificultad para modelar
matemáticamente situaciones de la vida cotidiana expresando
lenguaje verbal a lenguaje algebraico.
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